幼儿正处在听觉言语发育阶段，耳聋常常会造成言语障碍，以致成为聋哑。如果早期选配合适的助听器，通过听力语言训练，就可以做到能听会说，聋而不哑，重新回到主流社会，成为社会的有用之材。

  就目前的医疗水平而言，除各种传导性耳聋可以到医院得到及时治疗外，对于各种原因造成的感觉神经性耳聋，并且已经由此造成言语发育障碍的聋幼儿，还没有什么理想、有效的治疗方案，因此，一定要尽早选配助听器，以免贻误聋幼儿学习语言的时机。应当告诉您的是，配助听器也像配眼镜一样，不能随随便便到商店买一个就行，而需要请专科医生根据您孩子耳聋的程度进行验配。

　　助听器是帮助听力损失儿童学习语言的重要工具及必需品。但孩子戴助听器要有一个过程，一般在两周左右。开始时有些孩子可能会拒绝佩戴，家长可以首先把助听器戴在自己的耳朵上，并表示出很舒适、很得意的样子，或是用其他办法引起孩子的兴趣，培养孩子良好的佩戴习惯。

　　助听器音量开始时不易过大，否则容易引起反感，产生听觉疲劳甚至损伤听力。可根据孩子的反应，从小声逐渐增大，以便孩子适应。从每天佩戴1-2个小时开始，根据孩子的适应情况，逐渐延长佩戴时间，直至孩子对助听器产生好感和依赖。佩戴环境也要从安静室内慢慢转至室外，以培养孩子适应各种声音。

　　没有语言基础的孩子刚戴助听器后不会马上听懂语言。语言是通过学习获得的，戴助听器后孩子只能听到声音，还需要进行强化听力训练来提高听辨能力。但有的孩子佩戴助听器一段时间后，仍分辨不清语言，则有可能是听力损失过重或高频听力补偿不足，需对助听器进行进一步的调试。如果发现是助听器的性能无法满足要求，则应重新选择功率和频响范围适合的助听器。

　　给孩子选择和佩戴助听器,切忌贪便宜选择了不合适的助听器。佩戴助听器后应及时做助听器性能和听力补偿情况的全面评估，让孩子早日得到合理的听力补偿，以免贻误孩子的学习时机。